Цевелева Анна Сергеевна

Мультфильмы на уроках английского языка в начальной школе

Вы мертвы если нацеливаетесь только на детей. Взрослые все равно являются  лишь выросшими  детьми.

Уолт Дисней

Не безызвестным фактором является то, что сухие грамматические правила, зазубривание нового вокабуляра и безоговорочное выполнение всех просьб учителя даже взрослого человека заставит зевать и скучать, не говоря уже о ребенке. Элемент игры, истории или сюжета, по моему мнению, является неотъемлемой частью современного урока в начальной школе. Новые технологии позволяют использовать мультимедийные средства для привлечения внимания. И одним из способов интересно и продуктивно использовать время на уроке  является просмотр мультфильмов. Моими фаворитами являются Даша- путешественница, Disney world of English, Disney Magic English. В каждой серии по несколько выпусков по различным тематикам. В каждом выпуске есть стандартизированный набор упражнений. Сначала ребенок повторяет английское слово, которое говорит персонаж. Слово это появляется на экране ,а о его значении ребенок догадывается по картинке. Затем предлагается прочитать слова под мелодию (по типу караоке), а затем ребенку предоставляется возможность попробовать себя в одиночном «плавании».Нарезка сделана из старых и очень хорошо всем знакомых «диснеевских» мультиков. Сначала ребенок в игровой форме запоминает слова, а затем учится составлять предложения из этих слов. Если речь идет о первых или вторых классах, то я останавливаю мультик на слове для того , чтобы проговорить его и уточнить, правильно ли дети догадались о его значении. Просмотр мультфильмов на внеурочной деятельности по английскому языку показывает как результативно применяется этот метод. Обучение протекает в игровой, ненавязчивой форме. Ребенок понимает, что учить английский легко и весело. А ведь это очень важно на раннем этапе заинтересовать его и создать прочную мотивационную платформу.

Подводя итог своим словам, хочу закончит фразой из мультика Рататуй: «Если ты все время будешь оглядываться назад, то не сможешь увидеть, что лежит впереди…»Мы обязаны двигать вперед сохраняя и преумножая накопленный нами опыт и использовать инновацонные методы обучения.