Гулевич Светлана Юрьевна

Автор(ы): 

Гулевич  Светлана Юрьевна

 Место работы, должность: 

 МОУ СОШ №15, учитель английского языка

Регион: 

 Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования: 

 основное общее образование

Целевая аудитория: 

 Учитель (преподаватель)

Класс(ы): 

 7 класс

Предмет(ы): 

 Английский язык

Цель урока: 

 1. Образовательная цель – практика в обобщении полученных знаний по теме «Спорт» 2. Воспитательная цель – воспитывать у учащихся внимательное отношение к своему здоровью 3. Развивающая цель – развивать умения и навыки коммуникативного общения с использованием ЛЕ по теме “Sport”

Тип урока: 

 Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории): 

 14

Используемые учебники и учебные пособия: 

“Happy English.ru” К.Кауфман

Используемая методическая литература: 

Книга для учителя к учебнику “Happy English.ru” К.Кауфман

Используемое оборудование: 

·         магнитофон для аудирования, аудиозапись

·         компьютер, экран, проектор

·         презентация в PowerPoint

·         раздаточный материал

Используемые ЦОР: 

Презентация по теме "Спорт"

Краткое описание: 

 Урок с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Задачи урока: 1.Познакомить учащихся с лексикой по теме «Спорт» в рамках речевой ситуации «Игра в футбол». 2.Обеспечить первичную отработку лексики по теме в серии языковых и речевых упражнений. 3.Обучать анализировать информацию в воспринимаемом на слух тексте. 4.Формирование навыков диалогической речи.

      Ход урока.

I. Оргмомент. Приветствие и сообщение целей урока.

 -The bell has gone. Stand up, please.

  - Good morning, boys and girls!

    I am glad to see you. Sit down, please.

 -How are you? How are your doings?

  - Who is on duty today? Who is absent today?

 -What date is it today? What day of the week is it today?

  - Today we will get to know some new words, speak about sport, read, do some exercises and play “A football game”. 

II.Речевая  разминка.

 -Now let`s speak about the weather. Is the weather fine or bad today?

-What colour is the sky? Is it grey or blue?

-Is the sun shining brightly?

-It is windy today, isn`t it?

-Is it snowing now?

-Do you know what is the temperature today?

-Do you like such weather?

III.Закрепление пройденного лексического материала.a) activity, to be a couch potato, to be fun, to choose, to do gardening, to go horse-riding, to go jogging…

b)  Find the best translation to the phrases

To have a healthy mind to have a healthy body

Sport builds character

It teaches you about life

Sport   helps to meet people

It takes a lot of time

-Boys and girls, we are learning the topic “Sport”. Let`s repeat the words about sport. Have a look at the board. (презентация в Power Point)

-There are two main groups of sport. What are they?

-Name winter sports.

-Name summer sports.

-Have a look at the picture and say, what sport is it and is it winter or summer sport.

-A good job! Thank you!

3. What are the advantages and disadvantages of taking part in sport or watching TV

Taking part                                                 Watching TV

+              _                                                          +        -

Практикум в обратном переводе

А)  Translate into English

1 Спорт помогает находить друзей

2 Спорт важная часть моей жизни

3 Спорт учит побеждать и проигрывать

4 Спорт учит жизни

5 Спорт занимает много времени

В)Translate into Russian

1. It is necessary to go in for sport

2. I believe that sport helps you in everything

3. There is no good in sport

5. Совершенствование  и контроль навыков аудирования, говорения, чтения

Кауфман 7 класс стр. 171 упр. 10

6. Совершенствование навыков говорения

And what do you think about sport? What’s better to play or to watch sport?

Use the phases

As for me… I think… More than that… I should add… On the one hand… On the other hand…Because…

Практикум в диалогической речи

IV.Контроль домашней работы.

-Let`s check your homework and listen to your dialogues.

-Good for you! Thank you!

V. Введение и первичное закрепление новой лексики.

-Now, let’s get to know some new words of sport. Look at the pictures and try to guess the new words!

-Repeat after me!

-Let`s do exercise 6 at page 176. Listen to the tape.

-Now read the dialog aloud.

-Answer the questions.

-Do exercise 5 at page 176.

VI.Физкультминутка

-Let`s have a rest. (один из учеников проводит физкультминутку)

HANDS DOWN! CLAP! CLAP!	Руки вниз! Хлоп! Хлоп!	Опускаем руки вниз. Хлопаем в ладоши перед собой
TURN YOURSELF AROUND	Повернись кругом	Повернуться вокруг своей оси
ANDTHENYOUCLAP!CLAP!	И затем хлоп! Хлоп!	Хлопаем в ладоши
BEND LEFT! CLAP! CLAP!	Наклонись влево! Хлоп! Хлоп!	Наклониться влево – похлопать в ладоши.
BEND RIGHT! CLAP! CLAP!	Наклонись вправо! Хлоп! Хлоп!	Наклониться вправо – похлопать в ладоши.
TURN YOURSELF AROUND	Повернись кругом	Повернуться вокруг своей оси
AND THEN YOU CLAP! CLAP!

VII. Аудирование.

-Listen to the tape and fill in the table (ex.7, p.177).

-Answer the questions (ex.8, p.177).

-Match the words and the pictures (ex.10, p.177).

VIII.Игра.

-What sport do you like to play together? Do you like playing football?

-Let`splay “A football game” (на доске нарисованы ворота двух команд, команды придумывают название, первый тайм проводится на основе упражнения 2 на стр. 175, второй тайм –на основе упр.3,с.175)

IX. Заключительный этап урока.

1.     Подведение итогов урока.

-Ребята, сегодня мы совершали путешествие в интересный мир спорта. Давайте вспомним, чем мы занимались на уроке. Как вы считаете, почему важно заниматься спортом?

2. Выставление оценок.

  3. Объяснение домашнего задания.

-Write down your home task: ex. A, B, C, p.178

-Thank you for your work.